附件6：上海高校教师专业发展工程”四大计划“实施情况成果汇总表1031162726.xls
附件6：上海高校教师专业发展工程”四大计划“实施情况成果汇总表1031162726.xls
（学校）入选2017年中青年教师国外访学进修计划实施情况绩效表 发表论文及收录情况 发表论文 时间 入选 年份 收录情况 科研项目 国家级 省部级 获奖情况 国家级 省部级 发明专利 授权 著作、教 材 交流与合作等 申请 个人开 聘请海 参加 引进 独立 设学术 外专家 国际 国内重 第2-3 高层 独立或第 与导 独立 独立 独立 或排 讲座、 开设讲 学术 要学术 国际 独立 独立 独立 名 次人 一作者（ 师合 SC CSSC 其 第2-3 第2第2- 或排 第2-3 或排 第2- 或排 第2- 名第1 报告次 座、报 会议 EI SSCI ISTP 刊物（ 学术 或排 或排 或排 才数 I 他 名 3名 3名 名第 名 名第 3名 名第 3名 含通讯作 作论 I 数 告数 数 名第1 名第1 名第1 北大目 刊物 者） 文 1 1 1 录） 访学 期间 访学 后 注： 1.信息数据统计自访学之日起至2018年4月30日。 2.请另附加页，报2-3个典型案例。 3.2014年-2016年入选“四大计划”延期的教师，且现已完成，也需填写。 填表部门： 联系人： 联系电话： 手机： E-mail： 职称晋 升 其他成效 （如专业建设 、教学改革、 与访 人才培养、课 学单 开设 位建 双语 副教 程建设等教学 教授 授 方面获得的成 立合 课程 数 作关 效，以及学科 系数 建设、师资队 伍建设等方面 成效，可另附 页） （学校）入选2017年国内访学进修计划实施情况绩效表 发表论文及收录情况 科研项目 获奖情况 发明专利 著作、教 材 交流与合作等 职称晋 升 其他成效 （如专业建设 、教学改革、 与访 入选 个人开 聘请国 人才培养、课 引进 参加 学单 开设 时间 独立 设学术 内专家 年份 国内重 第2-3 高层 学术 位建 双语 副教 程建设等教学 独立或第 与导 独立 独立 独立 教授 或排 讲座、 开设讲 要学术 国际 独立 独立 独立 名 授 方面获得的成 次人 会议 立合 课程 一作者（ 师合 SC CSSC 其 第2-3 第2第2- 或排 第2-3 或排 第2- 或排 第2- 名第1 报告次 座、报 EI SSCI ISTP 刊物（ 学术 或排 或排 或排 才数 数 数 作关 效，以及学科 I 他 名 3名 3名 名第 名 名第 3名 名第 3名 含通讯作 作论 I 数 告数 名第1 名第1 名第1 北大目 刊物 系数 者） 文 1 1 1 建设、师资队 录） 伍建设等方面 成效，可另附 2014 页） 发表论文 收录情况 国家级 省部级 国家级 省部级 授权 申请 访学 2015 期间 2016 2014 访学 2015 后 2016 注： 1.信息数据统计自访学之日起至2018年4月30日。 2.请另附加页，报2-3个典型案例。 3.2014年-2016年入选“四大计划”延期的教师，且现已完成，也需填写。 填表部门： 联系人： 联系电话： 手机： E-mail： （学校）入选2017年产学研践习计划实施情况绩效表 发表论文及收录情况 发表论文 时间 入选 年份 收录情况 科研项目 国家级 省部级 获奖情况 国家级 省部级 发明专利 授权 著作、教 材 交流与合作等 申请 个人开 聘请海 参加 引进 独立 设学术 外专家 国际 国内重 第2-3 高层 独立或第 与导 独立 独立 独立 或排 讲座、 开设讲 学术 要学术 国际 独立 独立 独立 名 次人 一作者（ 师合 SC CSSC 其 第2-3 第2第2- 或排 第2-3 或排 第2- 或排 第2- 名第1 报告次 座、报 会议 EI SSCI ISTP 刊物（ 学术 或排 或排 或排 才数 I 他 名 3名 3名 名第 名 名第 3名 名第 3名 含通讯作 作论 I 数 告数 数 名第1 名第1 名第1 北大目 刊物 者） 文 1 1 1 录） 访学 期间 访学 后 注： 1.信息数据统计自访学之日起至2018年4月30日。 2.请另附加页，报2-3个典型案例。 3.2014年-2016年入选“四大计划”延期的教师，且现已完成，也需填写。 填表部门： 联系人： 联系电话： 手机： E-mail： 职称晋 升 其他成效 （如专业建设 、教学改革、 与访 人才培养、课 学单 开设 位建 双语 副教 程建设等教学 教授 授 方面获得的成 立合 课程 数 作关 效，以及学科 系数 建设、师资队 伍建设等方面 成效，可另附 页） （学校）入选2017年实验技术队伍建设计划实施情况绩效表 实验教学和科研方 面论文情况 时间 入选 年份 科研项目 教材 国内重 独立或第 参与 省部 要学术 国际 独立 一作者（ 的科 刊物（ 学术 或排 级及 独著 含通讯作 研项 以上 北大目 刊物 名第1 者） 目 录） 参编 其他成效（如 进修、交流、践 实验教学 职称 实验师建设、 实验器材开发 习情况 情况 晋升 教学改革、人 才培养、课程 建设等教学方 面获得的成效 独立 ，以及学科建 学历 参加 参与 开设 实验 实验器 实验技 高级实 设、师资队伍 进修 培训 践习 实验 指导 材开发 术开发 验师 建设等方面成 课程 效，可另附页 ） 资助 期间 资助 期后 注： 1.信息数据统计自访学之日起至2019年9月30日。 2.请另附加页，报2-3个典型案例。 3.2014年-2016年入选“四大计划”延期的教师，且现已完成，也需填写。 填表部门： 联系人： 联系电话： 手机： E-mail：