附件4：遴选推荐参考指标.docx

遴选推荐参考指标 1．课件 推荐指标 推荐要素 教学目标、对象明确，教学策略得当； 教学设计 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 内容呈现 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材选用恰当，生动直观、结构合理。 运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控； 技术运用 互动性强，导航准确，路径合理； 新技术运用有效。 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 创新与实用 能够运用于实际教学中，有推广价值； 高等教育组作品的使用量应达到一定规模。 2.微课 推荐指标 推荐要素 体现新课标的理念,主题明确、重难点突出； 教学设计 教学策略和教学方法选用恰当； 合理运用信息技术手段。 教学思路清晰，重点突出，逻辑性强； 教学行为 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充 分调动学生的学习积极性。 教学和信息素养目标达成度高； 教学效果 注重培养学生自主学习能力。 形式新颖，趣味性和启发性强; 创新与实用 视频声画质量好； 实际教学应用效果明显，有推广价值。 3.融合创新应用教学案例 推荐指标 推荐要素 体现“以学习者为中心”的课程改革理念； 教学设计完整，包括教学目标、教学内容、教 学实施和教学评价等； 教学设计 教学环境设施满足需求，有特色，教学情境符 合教学目标和对象的要求； 教学资源选择恰当，形式多样； 注重学科特点，信息技术应用恰当。 教学活动过程记录完整，材料齐全； 教学应用 教学方式多样； 有利于形成基于信息化的教育教学模式。 有常态化应用，学生深度参与，活跃度高，教 学效果突出； 教学效果 教师、学生成果丰富，校内外评价好； 创新人才培养模式，提高学生的能力素质。 特色创新 在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新 等方面有特色； 具有一定的示范推广价值。 特色创新 在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、 综合素质评价等某个或多个方面，形成了应用 模式，有效促进教学方式和学习方式变革。 4．信息化教学课程案例 推荐指标 推荐要素 信息化软硬件符合教育教学需求，有特色； 课程建设 课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信 息技术的运用； 课程资源丰富，信息技术运用恰当。 教学活动过程记录完整，材料齐全； 教学实施 信息技术与课程教学深度融合，转变学生学习 方式； 形成基于信息化的教育教学模式。 教学目标达成度高，学生深度参与，活跃度高； 教学效果 学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习 能力提升明显； 学生、教师、学校评价好。 特色创新 在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新 等方面有特色； 具有一定的示范推广价值。 5.融合创新管理案例 推荐指标 推荐要素 顶层设计符合教育教学需求，有特色； 设计理念 管理理念、内容、方法体现现代信息技术的运 用； 与教育教学改革深度融合。 实施过程记录完整，材料齐全； 实施过程 与信息技术深度融合，转变传统的管理方式； 形成基于信息化的教育教学管理模式。 应用效果 学生、教师、学校评价好。 特色创新 具有一定的示范推广价值。