陕西省教育教学成果奖申请书.doc

陕西省本科（研究生）教育教学成果奖 申 请 书 成 果 名 称 成 果 完 成 人 成果完成单位 校 级 等 级 申报学校（盖章） 申 请 时 间 年 成 果 科 类 大类： 代 码 □□□□□□ 序 号 □□□ 月 日 小类： 陕西省教育厅 制 一、 成 果 简 介（可另加附页） 成 果 曾 获 获奖时间 奖项名称 获奖等级 授奖部门 奖 励 情 况 成果起止 时间 起始： 完成： 年 年 月 月 实践检验期： 1.成果简介及主要解决的教学问题（不超过 1000 字） 2.成果解决教学问题的方法（不超过 1000 字） 3.成果的创新点（不超过 800 字） 4.成果的推广应用效果（不超过 1000 字） 二、主要完成人情况 主 持 人 姓 名 出生年月 性 年 月 别 最后学历 年 专业技术 职 称 现从事工 作及专长 现 任 党 政 职 务 工作单位 联系电话 移动电话 电子信箱 通讯地址 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 本 人 签 名： 年 主要完成人情况 第( )完成人 姓 名 出生年月 专业技术 职 称 现从事工 性 别 年 月 最后学历 现 任 党 政 职 务 月 日 作及专长 工作单位 联系电话 移动电话 电子信箱 通讯地址 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 本 人 签 名： 年 三、主要完成单位情况 主 持 单位名称 主管部门 联 系 人 联系电话 传 邮政编码 真 通讯地址 月 日 电子信箱 主 要 贡 献 单 位 盖 章 年 日 主要完成单位情况 第（ ）完 成单位名称 主管部门 联 系 人 联系电话 传 邮政编码 真 通讯地址 电子信箱 月 主 要 贡 献 单 位 盖 章 年 日 月 四、推荐、评审意见 （根据成果创新性特点、水平和应用情况，写明推荐理由和结论性意见） 院 系 推 荐 意 见 单位负责人签名：__________ 单位（公章） 年 月 日 年 月 学校评审委员会（小组）意见： 评审委员会（小组）负责人： 同意人数 评委人数 表决结果 参加人数 不同意人 数 弃权人数 特等奖 申请 奖级 一等奖 二等奖 日 学校审核批准意见： 学校（盖章） 负责人签字： 年 月 日 附 件 目 录 （请以此页为封面，将附件单独装订成册） 成果名称： 推荐序号： 附件目录： 1. 教学成果总结报告（不超过 5000 字，报告名称、格式自 定） 2. 教学成果应用及效果证明材料（仅限 1 份） 附件 2-3 《陕西省本科（研究生）教育教学成果奖申 请书》 填报说明 《陕西省本科（研究生）教育教学成果奖申请书》（以 下简称《申请书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准 的主要依据，必须严格按照规定的格式、栏目及所列标题如 实、全面填写。 一、封面 1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特 征，字数（含符号）不超过 35 个汉字。教学成果如为教材， 在成果名称后加写（教材）。 2. 成果完成人、成果完成单位：集体完成的成果，成果 完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序 排列。 3. 校级等级：指该成果须参与学校组织的校级高等教育 教学成果评审，最终获得的奖项等次。 4. 成果科类：大类按照学科大类代码填写，小类按照成 果内容填写。例：工学—教学改革，则填：08—2。 5. 代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属学科大类代码：哲学—01，经济学—02， 法 学 —03 ， 教 育 学 —04 ， 文 学 —05 ， 历 史 学 —06 ， 理 学 —07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—12，艺术 学-13，其他（政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研 究与应用、创新创业教育等）—14。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专 业目录（2012 年）》（教高〔2012〕9 号）的学科代码（规 范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填 1，两个人填 2，三个人填 3， 四个人填 4，五个人填 5，其他填 0。 d：成果属普通教育填 1，继续教育填 2。 e：成果属本科教育填 1，高职教育填 2，研究生教育填 3，其他填 0。 f：成果内容属教书育人填 1，教学改革填 2，教学建设 填 3，教学管理填 4，其他填 0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某 一项无法填写，请在这一位填 W。 6. 序号:为成果学校推荐序号。 二、成果简介 1. 成果曾获奖励情况：指获校级以上的教学奖励，但不 包括商业性的奖励。 2. 成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期； 完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日 期。 3. 成果简介及主要解决的教学问题：概述成果内容并说 明主要解决的教学问题，字数不超过 1000 字。 4. 成果解决教学问题的方法：具体指出成果解决问题所 采用的方法，字数不超过 1000 字。凡涉及到该项成果实质 内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取 “见**附件”的表达形式。 5. 成果的创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳 与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须 是相对独立存在的。字数不超过 800 字。 6. 成果的推广应用效果：对成果的应用、推广情况及预 期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中 的评价及引用情况进行阐述。字数不超过 1000 字。 三、主要完成人情况 1. 主要完成人情况，是核实申请陕西省级教学成果奖主 要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成 果做出的贡献。 四、主要完成单位情况 1. 主要完成单位情况，是核实申请陕西省级教学成果奖 主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在 单位名称栏内加盖成果完成单位公章。单位是指学校或其他法 人单位。 2. 主要贡献：在栏目内如实地写明该完成单位对本成果 做出的贡献。 五、推荐、评审意见 由申报学校填写，内容包括：根据成果创新性特点、水 平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结 论性意见；加盖申报学校公章。 六、附件 1. 反映成果的总结。字数不超过 5000 字。 2. 教学成果奖鉴定书（或项目结题、验收证明材料） （1）鉴定专家组应由同行专家 5—7 人组成，该成果主 持单位的专家和主要完成人不得担任鉴定专家组的成员。鉴 定专家可聘请外省（自治区、直辖市）的同行专家。 （2）鉴定意见：应由鉴定专家组依据鉴定情况集体讨 论决定，并由鉴定专家组组长签字。 （3）组织鉴定部门意见：是对成果及对成果鉴定组织 的意见，由组织鉴定部门的填写。 3. 教学成果如为教材，须提交样书一式两本或两套。 4. 教学成果的其他重要佐证材料。 七、其他 1.《申请书》等书写、打印格式： （1）《申请书》可用原件按 1:1 比例复印（去掉“附件” 字样）。纸张一律用 A4 纸双面打印。文字及图表应限定在 高 245 毫米、宽 170 毫米的规格内排印，左边为装订边，宽 度不小于 25 毫米，正文内容所用字型应不小于 4 号字。 （2）《申请书》要求用计算机录入后打印，不得以剪 贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。 （3）《申请书》电子版为 PDF 格式，命名为“学校简称 -序号-成果全称”，刻录到光盘。教学成果报告电子版为 PDF 格式，命名为“学校简称-序号-教学成果报告”，刻录到光盘。 （4）如属确有必要的成果佐证材料，备齐后应合装成 册（用软皮平装，不要用塑料封面），以便于评审时阅读。 其规格大小应与申请书一致，但不要和《申请书》正文表格 装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。 2. 上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装一项成果的 材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分 别贴于袋的两面。光盘须用盒包装，并在光盘盒正面贴好所 制成果的标示。 3. 除《申请书》、教学成果报告、教材成果提供的样书、 成果佐证材料（合装成册）外，省教育厅不再接受其他纸质 材料。如确有其他必要的反映成果水平的论文等材料，可在 单位（个人）的网站上展示，并在《申请书》的附件目录中 提供相应网址和展示材料目录，供专家在评审中查阅参考。 4. 所有推荐材料一律不退，请自行留底。