电视节目音频系统设计与应用.pdf

《电视节目音频系统设计与应用》实践课程大纲 一、实践课程基本信息 课程编号： 160073S 英文名称：Design and application of the Audio System for TV Programs 授课对象：中传电视台学生记者及其他各学院有兴趣的同学 开课学期：□春 □夏 ■秋 学分/周数：2 学分 / 52 学时（12 学时课堂授课，40 学时实践操作） 先修课程：无 教学方式：课堂讲授+实践 考核方式：考查（考勤+实践作品） 课程简介： 电视节目音频系统设计与应用课程中课堂讲授以音频系统和设备的介绍及使用为主，包括音频基础知 识普及，音频系统的构成，音频常用设备的功能，如何设计音频系统等。实践训练部分要求学生学会音频 设备的基本操作，能够完成小型音频系统的设计、搭建和调试，根据节目要求能够制作设备清单、通道单 并画出系统图，参与一些演播室节目的音频制作，最后按要求完成音频系统设计作品。本课程需要通过理 论和实践相结合的教学方法，让学生能够具备基本的音频理论知识和相应的实践技能。 二、实践教学目的和要求 教学目的： 1．通过讲授让学生对音频基础知识有一定程度了解； 2．通过讲授和实践训练，使学生较全面地了解电视节目制作中各类音频系统的构成，掌握基本的音 频设备使用方法； 3．学生通过相关课程的学习，能够在一定程度上学会设计、搭建和调试相关音频系统； 4．在学习设计音频系统及设备使用的基础上，对音频制作有一定的了解，基本胜任电视台日常节目 制作中音频岗位的相关工作； 5．通过实践课程的练习，培养学生之间的团队合作精神及相应的责任心。 教学要求： 1、原则上不能缺课，认真听讲，能够积极参与课堂练习； 2、服从老师安排，保持课堂秩序，爱护演播室环境和相关实验设备； 3、认真完成平时的实践作业，主要包括音频系统设计、制作设备清单、通道单和绘制系统图； 4、积极参与实践训练，与组内同学团结协作，良好沟通，认真完成实践作品和实践任务。 三、实践教学内容与安排 【理论部分】 （12 学时） 主要内容以音频系统分类及构成，常用设备功能讲解和音频系统设计为主。具体内容包括音频基础知 识、音频系统分析、音频设备原理及功能简介、常用音频设备的使用、音频系统的设计、新闻类和综艺类 节目的基本声音制作等。在学习过程中，要求学生掌握基本的音频系统架构，学会使用常见的音频设备， 有能力进行音频系统设计及调音台设置，了解电视节目声音制作的基本工作流程，能够运用所学知识配合 完成演播室与转播车的节目声音录制。 第一讲：电视节目制作概述、声学和音频基础知识（2 学时) 主要内容：  介绍电视节目制作工艺；  声波的基本知识；  人耳听觉特性；  建筑声学基础知识；  数字音频基础。 教学重点：声波的基本知识，人耳听觉特性，数字音频基础。 第二讲：认识音频系统 (2 学时) 主要内容：  音频系统的组成；  演播室、转播车、EFP 的音频系统对比；  信号的传输与常用接口。 教学重点：音频系统的组成，信号的传输与常用接口。 教学难点：演播室、转播车、EFP 的音频系统对比。 第四讲：传声器和拾音技术（2 学时） 主要内容：  常用传声器分类  传声器的使用  立体声和环绕声拾音技术  人声以及观效的拾取 教学重点：传声器的使用，人声以及观效的拾取。 教学难点：环绕声拾音技术。 第三讲：调音台（2 学时） 主要内容：  调音台的基本功能和分类；  调音台的设置  常见效果器 教学重点：调音台的基本功能和分类，调音台的设置。 教学难点：调音台的设置。 第五讲：音箱、耳机及扩声技术（2 学时） 主要内容：  末级设备介绍  声音的重放技术；  监听与扩声； 教学重点：声音的重放技术，监听与扩声。 第六讲：音频系统设计与声音制作（2 学时） 主要内容：  音频系统设计与绘制；  通道单和话筒分布图制作；  电视节目音频制作的一般流程。 教学重点：音频系统设计与绘制，通道单和话筒分布图制作。 【实践部分】 （40 学时） 实践一：参观电视台演播室（1 学时-实践） 主要内容：  了解电视台演播室的组成，建立对演播室音频工作的初步印象。 实践二：听音训练（1 学时-实践） 主要内容：  听音训练的内容主要包括频率、声压级、声像定位以及各种声音音色和效果处理的听辨。希望通 过训练让学生对基本的声音特性有基础的认识。 实践三：搭建音频系统（2 学时-实践） 主要内容：  在学习了音频系统架构的理论基础上，每两个同学一组练习搭建简单的小型扩声系统，让学生对 声音从拾取到重放的整个过程有更直观的认知。 实践四：学习使用无线话筒（2 学时-实践） 主要内容：  认识今后实践中会遇到的不同类型的无线话筒，并学会设置和使用他们。考虑到设备的特殊性以 及实践环节操作的精细度，会让每一位同学独立进行实践尝试。 实践五：设计不同电视节目的拾音方案（2 学时-实践） 主要内容：  让学生了解不同的电视节目类型，并且会根据节目要求的特点进行拾音方案的设计和话筒的选 择。希望通过设计训练让学生更加了解不同种类话筒的使用。 实践六：学习使用调音台（4 学时-实践） 主要内容：  由于调音台操作范围的局限性及复杂程度，此部分实践需要分组进行，每组学生需将课上的理论 知识付诸实践，学会调音台的基本设置，掌握基本的操作方法。 实践七：搭建大型演播室的扩声系统（6 学时-实践） 主要内容：  以 1400 平米演播室为场地，学习搭建扩声系统。这部分实践操作是在了解整个音频系统的基础 上重点学习功放的使用以及音箱的安装、连接及调试，最终让扩声系统重放出较理想的声音信号。 实践八：制作常规电视节目的音频设备清单、通道单及音频系统图（6 学时-实践） 主要内容：  分组对电视台内不同节目进行设备清单、通道单以及音频系统图的绘制，为各种节目的录制提供 音频解决方案。 （此部分内容根据电视台内各栏目需求情况进行安排） 实践九：参与演播室节目的音频录制（4 学时-实践） 主要内容：  配合其他节目的录制工作，为节目提供音频技术支持。主要负责拾音、现场调音工作以及语言录 音等。 （此部分内容根据电视台内各栏目需求情况进行分组安排） 实践十：结课作业：根据要求设计音频系统（12 学时-实践） 主要内容： 根据每学年几场大型活动的需求，让学生们分组选择其中一场活动进行相应的音频系统设计，每 人独立完成一份整体设计方案，不允许出现方案雷同的情况，否则视为此部分实践无效。音频系统设 计方案中应当包含设备选型清单、通道单（可与系统图合并）以及标准的音频系统设计图并在最后一 次课上对自己设计的系统进行讲解。 （此部分内容为结课作业） 四、作业、考核 1、作业： 根据分配到的节目形式和内容，制作常规电视台普通小型节目的音频设备清单、通道单并绘制音 频系统图。 2、考核： （1）考勤 20%； （2）完成音频系统中常规设备的操作，主要是话筒的使用和调音台的设置等操作 10%； （3）参与音频系统和扩声系统的搭建工作 10%； （4）按照分组排班要求，完成演播室节目音频录制工作 10%； （5）结课作业评分，主要考核系统设计方案的规范性和合理性 50%。 五、相关实践、实验讲义或教材 1、朱伟. 录音技术. 北京：中国广播电视出版社，2003. 2、李伟. 立体声拾音技术. 北京：中国广播电视出版社，2004. 3、朱慰中. 实用录音技术. 北京：人民邮电出版社，2014. 执笔人：俞佳 教学办主任： 姚眉 教学副院长：刘杰锋