上海海关学院开放课程建设标准自评打分表(1).doc

上海海关学院开放课程建设标准自评打分表 项目编号： 负责人： 评审级别： 课程网址： 用户名： 密码： 模 块 教 学 内 容 项目 性 质 合格标准 有明确的课程基本情况说明（不少于 800 字，内容包括主要目标和 主要内容、授课教师和授课对象、课程类型和学时学分、教学方式、 教材和参考书目、实践能力培养以及特色介绍等基本信息）。 网址及计量说明 1 课程简介(2 分) 必 建 2 教学大纲和授课 计划(4 分) 必 建 有完整、详细的教学大纲和授课计划（教学大纲和授课计划应按照 院的相关要求编写）。 3 教师简介(2 分) 必 建 对课程主讲教师有比较翔实的介绍（内容包括教师的基本简历、获 得的荣誉、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等）。 4 教案(5 分) 必 建 1、教案格式规范，结构合理，体系清楚； 2、理论教学内容理论联系实际，实践教学内容设计各类实践活动 能很好地满足学生的培养要求； 3、各学习单元有明确学习目标说明，对学习目标的描述准确、具 体。课程重点突出，主次详略得当。 5 *教学课件(8 分) 必 建 提供完整的课程教学课件，要求制作精细、形式美观、符合教学需 求等。 必 建 1、教学材料包括在线资源和离线资源，在线资源主要包括：相关 网络课程、专业学科网站、相关网上图书与杂志等；离线资源主要 包括文本、图形图像、音频、视频、动画等多媒体资源。 2、提供充分的相关教学材料，所提供的教学材料出处准确无误， 没有无效链接。 3、提供的资源能够帮助学生深化课堂知识，扩展知识面。 6 *教学材料（参考 资源）(8 分) 1 校级优质在线课程 自评 打分 备注 7 △教学视频 (10 分) 选 建 课程负责人及其他主讲教师每人至少制作累计 45 分钟以上的授课 视频，例如多个微课知识点，教学过程连贯、内容安排合理。为课 程制作 5-10 分钟课程片花视频，主要介绍课程特色，应用方向。 8 △试卷库 (10 分) 选 建 每门课程应提供两套及以上的测试试卷，并配套参考答案与评分标 准。试卷格式规范、各试卷重复率不超过 15%。 9 △在线试题库 (10 分) 选 建 每门课程的应建设在线试题不少于 100 题，且应包括多种题型，试 题要求难度适中、有代表性、能覆盖课程所有考察知识点。 10 通知公告(3 分) 必 建 每学期至少发 2 次与课程相关的通知公告。 11 *课程访问量 (8 分) 必 建 课程访问总数应是选课学生总数的 5 倍及以上。例如选课学生为 30 人，则课程访问总数应大于 30*5=150。 1、应发起至少三次课程专题讨论，讨论的问题应具有一定的开放 性，包括较复杂的实际问题，有争议的问题，观点多元、没有明确 答案的问题等，引发学生对学习内容的深入思考。至少有一次课程 专题讨论发言的学生人数不少于实际授课人数的二分之一。 2、选课学生经常在讨论区发言，主讲教师针对学生提出的问题提 供及时、具体、有启发意义的反馈。 3、在课程论坛中应设置多个常见问题，常见问题应是一些有代表 性和有启发性的问题。 4、主讲教师应将答疑讨论的问题适当地进行分类或分章节、知识 点管理，方便学生查阅。 教 学 12 互 动 △答疑讨论 (8 分) 必 建 13 *作业管理 (8 分) 必 建 14 △调查问卷 (5 分) 必 建 至少布置两次网上课程作业，学生上交作业率达 90%以上，教师应 积极批改作业。教师在布置作业过程中要选择开放性的、问答论述 类的适合网上提交的题目。 至少做一次网上问卷调查，调查内容可以包括教学效果、教学形式 等，鼓励学生参与到课程建设中来，并在结题报告中对问卷结果做 出分析说明。 文本编排(3 分) 必 建 根据不同的样式采用不同的字体、颜色等，能吸引学生的注意力， 与界面的搭配协调、美观。 图形编排设计 (4 分) 必 建 图形、图片的位置适当，其所表现的教学内容生动、直观。图形编 排合理，与界面的搭配协调、美观。 编 15 排 设 16 计 2 17 媒体选用(4 分) 必 建 适当运用文本、图表、图像、音频、视频、动画等媒体形式来表现 课程内容，而且所采用的媒体能最佳地表现课程内容，能够促进学 习者的学习。 18 *导航编排(8 分) 必 建 导航编排合理、清晰、明确，便于查找。 总分： 系（部）意见： 负责人签字： 年 说明： 1. 本建设标准有 18 个项目，其中必建项目 13 个，并至少完成 5 个选建项目（△）中的 3 个。 2. 校级优质在线课程自评打分表，自评分数及专家评分，均高于 80 分，则具备参加立项审核答辩资格。 3 月 日